Ekosistem merupakan tatanan kesatuan utuh dan menyeluruh antara segenap komponen Biotik (makhluk hidup: produsen, konsumen, dan dekomposer) dengan komponen Abiotik (unsur fisik-kimia: cahaya matahari, air, tanah, dan udara). Hubungan timbal balik serta aliran energi di dalamnya senantiasa menjaga keseimbangan dan kelestarian biosfer bumi kita.
Grafis vektor resolusi tinggi dinonaktifkan untuk menghemat daya & rendering perangkat. Konsep interaksi biotik-abiotik tetap dapat Anda pelajari lengkap melalui teks modul materi dan simulasi laboratorium.
Rantai pakan, simbiosis, dan jejaring nutrisi antarmakhluk hidup.
Kondisi hidrologi, atmosfer udara, suhu, dan substrat bumi.
Daur materi & energi yang menjaga kelestarian ekologis bumi.
Ekstrak & langsung jalankan secara mandiri. Dilengkapi video interaktif 144p lokal & buku panduan.
Masuk untuk memulai kegiatan eksplorasi
Untuk mengaktifkan koneksi server & basis data MySQL secara penuh, jalankan start-server.bat lalu buka http://localhost:8080. Dalam mode file ini, fitur tetap berjalan menggunakan akun demo atau pendaftaran lokal.
Kerangka kompetensi terstruktur bagi peserta didik dalam memahami keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungannya, menganalisis dinamika interaksi ekosistem urban, serta mendokumentasikan dampak keseimbangan lingkungan secara inklusif (UDL).
Rumusan Capaian:
“Peserta didik memahami keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungannya serta hubungan pada tingkat individu, populasi, komunitas, dan ekosistem.”
Tingkatan Hubungan Biologis:
Rumusan Tujuan:
“Peserta didik mampu menganalisis interaksi antarkomponen dalam ekosistem urban, mengidentifikasi perubahan yang terjadi, serta menjelaskan hubungan sebab-akibat dan dampaknya terhadap keseimbangan ekosistem berdasarkan bukti yang diperoleh.”
Pilar Analisis Saintifik:
6 tahapan sistematis dari observasi awal komponen perkotaan hingga komunikasi hasil analisis ilmiah multi-modal UDL.
Mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik pada ekosistem urban.
Menjelaskan bentuk interaksi antarmakhluk hidup dan lingkungannya.
Menganalisis minimal dua interaksi yang terjadi dalam suatu ekosistem.
Menelusuri satu perubahan pada ekosistem dan akibat berantainya.
Menyimpulkan dampak perubahan terhadap keseimbangan ekosistem.
Mengomunikasikan hasil analisis melalui laporan, infografis/peta berlabel, atau audio/video dengan transkrip menggunakan kriteria penilaian yang sama.
Panel Akses
Bu Yulianti
Guru IPAS
Kelola materi pembelajaran Ekosistem & Interaksi Lingkungan, pantau keterlibatan siswa pada simulasi virtual, serta tinjau hasil penilaian berbasis UDL.
0
Belum ada siswa terdaftar
0%
Materi Ekosistem
0
Percobaan Simulasi Selesai
-
Belum ada evaluasi
Persentase rata-rata penguasaan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran di kelas.
Bahan ajar lengkap mencakup teori, video interaktif H5P, visualisasi interaksi, dan audio pembaca UDL.
Video pembelajaran interaktif (GIA Academy - Kelas 10). Tonton video dan selesaikan pertanyaan di setiap penanda waktu untuk menguji pemahaman konsep sebelum memasuki modul tertulis.
Pertanyaan akan dimuat di sini...
Ekosistem merupakan tatanan kesatuan secara utuh antara segenap unsur lingkungan hidup yang saling mempengaruhi. Komponen biotik mencakup organisme hidup seperti tumbuhan (produsen), hewan (konsumen), dan mikroorganisme (pengurai). Komponen abiotik meliputi air, tanah, udara, cahaya matahari, dan suhu.
Rantai makanan menunjukkan garis lurus perpindahan energi dari produsen ke konsumen tingkat I, II, III hingga dekomposer. Dalam kondisi alam nyata, hubungan makan dan dimakan saling bercabang membentuk Jaring-Jaring Makanan yang kompleks untuk menjamin kestabilan populasi.
Interaksi antarspesies dibagi menjadi: Simbiosis Mutualisme (saling menguntungkan, contoh: lebah & bunga), Komensalisme (satu untung, satu netral, contoh: anggrek & pohon tempat menempel), dan Parasitisme (satu untung, satu dirugikan, contoh: benalu & inang).
Daur Biogeokimia memastikan unsur-unsur penting seperti Karbon, Nitrogen, dan Air berdaur ulang secara alami. Gangguan seperti deforestasi dan pencemaran industri dapat mengganggu keseimbangan ekosistem dan menyebabkan krisis daya dukung lingkungan.
Simulasikan keseimbangan rantai makanan rumput (produsen), kelinci (konsumen I), dan serigala (predator) secara langsung.
Perhatikan bagaimana peningkatan populasi predator (serigala) menekan populasi mangsa (kelinci), sehingga rumput dapat tumbuh kembali.
Daftar laporan pengamatan ekosistem yang dikirimkan siswa. Guru dapat meninjau analisis dan memberikan nilai secara langsung pada tabel.
Siswa membuat ekosistem tertutup mengamati keseimbangan komponen biotik (tanaman, cacing) dan abiotik (tanah, air, udara) selama 2 minggu.
Luaran: Laporan pengamatan visual & penjelasan kausalitas.Mengidentifikasi minimal 10 organisme di lingkungan sekolah, mengklasifikasi peran trofik, serta menganalisis dampak satu perubahan.
Luaran: Poster infografis / diagram alur interaksi.| No | Siswa & Kelas | Judul & Objek Ekosistem | Modalitas UDL | Isian Analisis Siswa | Lampiran | Waktu Kirim | Nilai Guru (0-100) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Memuat daftar tugas proyek siswa... |
|||||||
Daftar item instrumen asesmen topik Ekosistem berbasis HOTS dan UDL.
| No | Pertanyaan Soal | Sub-Materi | Tipe Soal | Aksi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Jika populasi katak di sawah menurun drastis akibat pestisida, apa dampak langsungnya terhadap populasi belalang dan ular? | Rantai Makanan | Pilihan Ganda (HOTS) | Edit • Hapus |
| 2 | Hubungan antara ikan remora dan hiu merupakan contoh dari simbiosis... | Simbiosis | Pilihan Ganda | Edit • Hapus |
| 3 | Sebutkan 3 komponen abiotik yang paling memengaruhi laju fotosintesis pada tumbuhan air! | Komponen Ekosistem | Uraian Singkat | Edit • Hapus |
Rekapitulasi nilai kuis dan aktivitas lab virtual topik Ekosistem.
| Nama Siswa & NISN | Kelas | Progres Belajar | Nilai Kuis (60%) | Skor Lab (40%) | Nilai Akhir | Status UDL |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Belum ada data penilaian siswa di database MySQL. |
||||||
Peringkat keterlibatan belajar mandiri dan pengerjaan kuis interaktif.
Belum ada data peringkat siswa.
Siap mengeksplorasi modul Ekosistem & Interaksi Lingkungan hari ini? Gunakan tombol audio untuk mendengarkan teks kapan saja!
Peserta Didik
Mulai belajar modul
Nilai kuis menjadi indikator ketercapaian KKTP 1 sampai KKTP 5 Fase E.
Nilai kuis kamu telah dianalisis untuk setiap Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran:
Luar biasa! Pemahamanmu sangat mendalam.
Hasil evaluasi pembelajaran mandiri & ketercapaian KKTP materi Ekosistem.
Kerjakan Kuis Evaluasi Ekosistem untuk memetakan capaian KKTP 1 s/d 5.
Identitas dan pengaturan aksesibilitas belajar.
Kelas: -
NISN: -
Belum TerdaftarAsesmen proyek berdiferensiasi fokus pada ketepatan penalaran ilmiah dan rantai sebab-akibat.
Lembar kerja berstruktur, tabel trofik, dan paragraf kausalitas.
Visualisasi jaring pakan, arah transfer energi, dan dampak polutan.
Pemaparan lisan 2-3 menit mendeskripsikan dinamika ekosistem lokal.
| Nama Siswa | Kelas | Modalitas Produk | Bukti Interaksi (30) | Rantai Akibat (30) | Data & Solusi (40) | Total Nilai | Status Capaian |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Siti Nurhaliza | X TJKT 1 | Laporan Terstruktur | 28 | 29 | 37 | 94 | Tuntas Sempurna |
| Bimo Pratama | X Otomotif 2 | Infografis Visual | 27 | 26 | 35 | 88 | Tuntas |
| Rani Wijaya | X DKV 1 | Audio + Transkrip | 25 | 24 | 33 | 82 | Tuntas |
Pilih bentuk laporan sesuai preferensi belajarmu. Seluruh bentuk ekspresi dinilai secara adil dengan rubrik UDL yang sama (Konsep, Kausalitas, Bukti Lapangan, Rekomendasi Solusi).
Langkah mudah menjalankan aplikasi mandiri tanpa internet
ekosistem-144p.mp4), modul CSS/JS, dan asesmen mandiri.
Klik tombol Unduh Paket Offline di landing page untuk mengunduh berkas ipas-xplore-offline.zip (~14.5 MB). Setelah selesai diunduh, klik kanan lalu pilih Extract All... (Ekstrak Semua).
jalankan-offline.bat. Skrip akan membuka peramban web otomatis.
index.html dengan Google Chrome, Edge, atau Firefox.
Masuk ke menu Materi Pembelajaran. Pemutar video akan langsung memutar video lokal 144p tanpa buffering internet. Kuis interaktif pada 4 checkpoint waktu (01:15, 02:45, 04:10, 05:50) tetap aktif dengan evaluasi instan.
007807 / Password: 123456) • Guru (Username: guru / Password: guru123).
Kamus cepat konsep kunci pembelajaran IPAS
Tambahkan butir pertanyaan baru ke dalam Bank Soal.